Patruljesystemet: Forskelle mellem versioner

'''Patruljesystemet''' er et af de [[pædagogiske principper]] i [[spejderkorps]]ene. Det går ud på at [[børn leder børn]]. Blandt de yngre spejdere sker det under ledelse af voksne [[Spejderleder|ledere]], men ca. fra 12-årsalderen holder [[patrulje]]n (5-8 spejdere) sine egne møder og planlægger egne aktiviteter. Der samles op på patruljearbejdet ved et eller to månedlige tropsmøder, hvor troppens patruljer sammen mødes med [[tropsleder]] og -assistenter.

Én af de værdifulde ting ved patruljesystemet er det netværk, børnene danner og fungerer i. Alle har et ansvar, og ingen er undværlig. Gennem patruljens arbejde opdager spejderne deres egne og de andres stærke sider, som kan udnyttes i en hensigtsmæssig arbejdsfordeling. De opdager også de svage sider, og her er der noget at arbejde med for den enkelte og i patruljen. Det kan være at de skal dygtiggøre sig fagligt eller de skal lære at mestre en personlig svaghed.

 

Patruljen var en af [[Robert Baden-Powell]]s grundlæggende principper fra [[spejderbevægelsen]]s start. [[Roland Philipps]] og [[Bill Hillcourt]] har hver især også bidraget betydeligt til patruljesystemets udvikling.

[[Kategori:Spejdermetoden]]

[[Kategori:Spejdergruppens organisation]]

[[fr:Système des patrouilles]]

[[nl:Patrouillesysteem]]